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Méthodes de l'examen
Sommaire Grammaire
Source : Première partie de la Grammaire du français - Terminologie grammaticale. Eduscol
Acquis du collège
Grammaire
Les Classes grammaticales
Il existe huit natures ou classes de mots :
les mots lexicaux sont le nom, le verbe, l’adjectif, l’adverbe ;
les mots grammaticaux sont le déterminant, le pronom, la conjonction, la préposition (+Interjection).
La nature d’un mot détermine son emploi dans la phrase.
Par exemple, le nom est souvent précédé d’un déterminant, l’adjectif se rapporte à un nom, etc.
Les mots de même nature ont des propriétés communes (les noms ont majoritairement un pluriel en s, les verbes ont très souvent un pluriel en -ent à la troisième personne, les adverbes sont invariables, etc.).
La nature d’un mot est également nommée « classe (grammaticale) ».
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Grammaire
Les Noms
Les noms se répartissent en noms propres et noms communs.
Le nom propre désigne un être singulier ou une chose singulière, tandis que le nom commun s’applique à des catégories d’êtres, d’objets ou de concepts qui partagent des
caractéristiques communes.
Les noms propres peuvent désigner des personnes individuelles inconnues (Jean Dupont) ou connues (Jean de La Fontaine), des personnages de fiction (Cendrillon), des lieux géographiques (Bordeaux, la Seine, la Lune, Mercure), des divinités (Jupiter, Junon, Dieu, le Tout-Puissant), des monuments et oeuvres artistiques (Le Panthéon, La Joconde), des moyens de transport (Le Normandie, le Mirage IV), des événements ou des périodes historiques (la Renaissance, l’Empire), etc.
Les noms communs comportent deux grandes catégories : les êtres animés (homme, animal) ou inanimés (table, chaise). Ils se répartissent par ailleurs en deux genres : masculin et féminin.
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Grammaire
Les Déterminants
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Grammaire
Les Adjectifs qualificatifs
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Grammaire
Les Pronoms
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Les Verbes
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Les Adverbes
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Grammaire
Les Adverbes
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Grammaire
Les Prépositions
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Grammaire
Les Prépositions
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Grammaire
Les Conjonctions
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Grammaire
Les Fonctions grammaticales
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Grammaire
Le Sujet
Acquis du collège
Grammaire
Les Fonctions autour du verbe
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Grammaire
Les Compléments circonstanciels
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Grammaire
Les Fonctions autour du nom
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Grammaire
L'Analyse grammaticale
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Grammaire
Les Caractéristiques de la phrase
La phrase type (P) est composée de deux éléments : un groupe sujet (GS) et un
groupe verbal (GV). On adoptera donc la formule : P = GS + GV.
La phrase (1)
P = GS + GV
P = Le facteur distribue le courrier.
GS = le facteur ; GV = distribue le courrier
Ces deux éléments sont obligatoires pour qu’on ait une phrase type : sauf cas
particulier, ni le facteur employé seul ni distribue le courrier employé seul ne
constituent une phrase. À titre d’exemples, Sors ! et Excellent, ce rôti ! sont des
phrases mais ne sont pas des phrases types.
La phrase peut également comporter un élément apportant des informations
complémentaires, non obligatoires : le groupe circonstanciel (GC).
La phrase (2)
P = [GS + GV] + GC
P = Le facteur distribue le courrier à huit heures.
GS = le facteur ; GV = distribue le courrier ; GC = à huit heures
La formule complète de la phrase type (les parenthèses indiquant le caractère
facultatif du GC) est donc la suivante : P = [GS + GV] (+ GC).
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Grammaire
La Phrase complexe
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Grammaire
Les Propositions subordonnées
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Les Propositions subordonnées complétives
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Grammaire
Les Propositions subordonnées circonstancielles
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Grammaire
Sommaire orthographe
Fiches issues du Coffret de cartes mentales de Stéphanie Eleaume Lachaud - Illustration de Filf aux éditions Eyrolles
Mes Leçons de français Niveau Collège - 5e, 4e, 3e
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Orthographe
L'Accord sujet/verbe
Acquis du collège
Orthographe
L'Accord dans le groupe nominal
Acquis du collège
Orthographe
L'Accord dans l'adjectif
Acquis du collège
Orthographe
L'Accord du participe passé
Acquis du collège
Orthographe
Infinitif en -ER ou participe passé en - E
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Orthographe
Le Pluriel des noms composés
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Orthographe
Homophones : ou/où, ça/çà/sa, sur/sûr(e.s), leur/leur(s)
Acquis du collège
Orthographe
Homophones : ce/se/ceux , dans/d'en , les/l'ai , la/là/l'a(s)
Acquis du collège
Orthographe
Homophones : plutôt/plus tôt, mes/mais/met(s)/m'es(t) , près/prêt(e.s)
Acquis du collège
Orthographe
Homophones : peu/peux/peut , cent/sans/s'en/c'en , quand/quant/qu'en
Acquis du collège
Orthographe
Homophones : ni/n'y , temps/t'en/tend(s)/tant , si/cy/s'y
Acquis du collège
Orthographe
Homophones : tout/tous , quel(le.s)/qu'elle(s), quoique/quoi que
Acquis du collège
Orthographe
Sommaire Conjugaison
Fiches issues du Coffret de cartes mentales de Stéphanie Eleaume Lachaud - Illustration de Filf aux éditions Eyrolles
Mes Leçons de français Niveau Collège - 5e, 4e, 3e
Acquis du collège
Conjugaison
Le Mode Indicatif : le présent
Acquis du collège
Conjugaison
Le Mode Indicatif : le futur
Acquis du collège
Conjugaison
Le Mode Indicatif : l'imparfait
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Conjugaison
Le Mode Indicatif : le passé simple
Acquis du collège
Conjugaison
Le Mode Indicatif : les temps composés
Acquis du collège
Conjugaison
Sommaire Vocabulaire
Fiches issues du Coffret de cartes mentales de Stéphanie Eleaume Lachaud - Illustration de Filf aux éditions Eyrolles
Mes Leçons de français Niveau Collège - 5e, 4e, 3e
Acquis du collège
Vocabulaire
La construction des mots
Acquis du collège
Vocabulaire
Les Suffixes
Acquis du collège
Vocabulaire
Les Préfixes
Acquis du collège
Vocabulaire
Champ lexical et champ sémantique
Acquis du collège
Vocabulaire
Synonymes, homonymes, antonymes, paronymes
Acquis du collège
Vocabulaire
L'Analogie
Acquis du collège
Vocabulaire
L'Opposition
Acquis du collège
Vocabulaire
Le Genre théâtral
Acquis du collège
Outils d'analyse
Le remplacement, la répétition
Acquis du collège
Vocabulaire
Sommaire Les Outils d'Analyse
Acquis du collège
Outils d'analyse
Les Genres littéraires
Acquis du collège
Outils d'analyse
Le Genre poétique
Acquis du collège
Outils d'analyse
L'Atténuation, l'Insistance et l'Exagération
Acquis du collège
Vocabulaire
Les Registres littéraires
Acquis du collège
Outils d'analyse
L'Analyse d'un texte
Acquis du collège
Outils d'analyse
L'Auteur, le narrateur et le personnage
Acquis du collège